歡迎來到短美文,好詞,好句,好文。

學習教育心得體會

時間:2020-08-03 12:51:27 心得體會范文 我要投稿

【精華】學習教育心得體會范文合集9篇

學習教育心得體會 篇1

  7月是一個流光溢彩的季節,可是也是一個"高危"的時期。六年前的"7·5暴恐事件"仍然歷歷在目,邊境和國內的暴恐分子仍然是蠢蠢欲動,反恐形勢日趨嚴重。作為一名國門安全的捍衛者,一直把反暴恐工作作為一項長期的工作,時刻保持高度的安全警惕性。

【精華】學習教育心得體會范文合集9篇

  面對這么嚴峻的反恐形勢,結合公司安全教育日活動要求,以班組為單位組織學習了"反恐形勢和近期要求",尤其針對《伊斯蘭宗教極端及暴恐嫌疑分子自然特征、體貌特征、社會特征、行為特征和通聯使用暗語特征主要表現特點》進行了再次學習。

  20xx年以來各地暴恐事件層出不窮,暴恐分子無孔不入,各地打擊暴恐勢力的力量從未減弱。而我們作為空防安全的守衛者,雖然不是直接面對面打擊暴恐分子,但是我們也要有高度的警惕性,我們要了解和掌握一些基本常識,更好的保護自己,工作中能夠更準確的識別可能會造成傷害的一切不安全因素。

  通過學習,我了解了國內反恐形勢的嚴峻性,反恐的安全教育勢在必行,每個人都應該有一些反恐的基本常識,正確的使用防衛器材,更好的保護自己;加強PPS在日常工作的應用,對"危險""緊急"事件能夠提前做出預判,將可能會出現的"危險"降到最低;通過學習我明白了依規依標操作是一切安全工作的保證·····

  總而言之,這次的安全教育日的學習,我覺得很及時也很實用。它給在安逸中生活、工作的我們敲響了一記警鐘,如當頭棒喝,讓我在看似安全的環境中又繃緊了安全這根弦,沒有絕對的安全,只要我們時刻謹記"安全工作沒有終點"居安思危,才能更好的應對嚴峻的反恐形勢。

學習教育心得體會 篇2

  很榮幸魏萌同學成為袁老師的一名學生,袁老師的教育方法讓我很敬佩。更感謝袁老師為了班級學生的進步,為了讓學生家長給孩子們提供良好的家庭教育,犧牲自己中秋小長假的休息時間,身體力行的去參加講座,為家長提供寶貴的家庭教育策略班的全程講座錄音。使我對家庭教育有了新的認識,從而走出家庭教育的誤區,樹立正確的家庭教育理念,掌握正確的家庭教育方法。通過認真學習家庭教育策略班的全程講座錄音,我的心得體會有以下幾點:

  認識到家庭教育對孩子成長起著重要作用

  通過認真學習本次講座,了解到家庭教育對孩子不同年齡階段起著不同重要的作用。正如講課老師所講:教育是一種影響,對學齡前兒童影響最大的就是媽媽的教育。可見,身為父母的我們,不但要為孩子提供物質生活,更要有對其進行良好的教育。培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣。培養孩子的興趣愛好,激發其潛在的能力,這些都是家庭教育內容。所以說家庭教育是教育起點與基點。教育的影響力不能完全歸結于學校、老師,家長也起著重要作用。

  二、認識到孩子是獨立的客體,不能從屬于家長,更不是家長指揮、發號命令的聽從者

  講課老師列舉了他的親身經歷:在他上高中時,他媽媽通過各種社會關系,了解他在高中的表現,使他學習生活很透明,媽媽的眼睛無處不在,媽媽的這種行為使他很逆反。他的反抗就是不認真學習,學習成績下降,并且還接觸更多的女同學,讓他媽媽更加擔憂,來報復他媽媽對他的學習生活的干涉。可見,孩子是獨立的客體,有著獨立的思想、行為,不可能永遠依附于父母。尤其是進入青春期的孩子,思想的獨立、行為的判逆更加明顯。我認識到,家長永遠充當孩子的將軍是行不通的。正如講座老師所談,家長在安全和情緒兩方面對孩子進行適當干預,其它方面應當放手。

  三、認真學習講座內容,結合自身實際,尋找徹實可行的家庭教育方法

  本次講座中老師講到的一些實例,如同發生在自己身上一樣。我何長不是對孩子絮絮叨叨沒完沒了;又何長不是給思想并不成熟的孩子思想壓力,一心想變成動力,卻事與愿違;又何長不是對孩子嚴厲的斥責,不顧孩子的心理感受;又何長不是對孩子從不放手,讓孩子生活在自己的思想里,將心里所想,強加于孩子,不肯放手……在沒有聽到這個講座之前,我從來沒有否認過自己的做法,但聽了老師講到的錯誤的教育方法給孩子帶來的危害及引發的后果,自己毛孔悚然,并下定決心去改變。今后主要做到以下幾點:

  1、接納孩子的不足之處,改變對孩子強勢的態度,理解孩子,幫助她慢慢適應初中學習生活。自從步入初中以來,孩子認真學習的態度,努力學習的熱情,與小學的狀態相比…已經有質的飛躍。但在聽課方法、學習效率方面,沒有達到我預想的程度。我雖然看到了孩子的進步,但面對孩子的不足時,我急于求成,第一遍告訴方法,第二遍強調方法,第三遍就壓不住火爆發。弄得孩子緊張,自己還很生氣。通過學習這個講座,我知道了,我應該給孩子樹立自信心,鼓勵她、信任她,使她堅信自己能夠做到、做好。對孩子不要操之過急,給她時間,讓她逐步提高、進步。

  2、培養孩子獨立的性格,使其不做父母的聽從者。在孩子的學習、生活方面要逐步放手,讓她自己拿決定,讓她自己想辦法,培養她獨立思考、獨立決定、獨立解決問題的能力。

  3、關注孩子青春期的心理變化,做好心理疏導工作。在講座中老師強調:孩子出現的意外舉動,在很長時間里孩子的情緒早有變化,因此要敏感察覺其細微的變化。敏感察覺的基礎就是經常的陪伴,把自己完全融入到孩子的生命里去,能夠明白孩子的感受及需求。因此,作為即將進步青春期孩子的家長,把握好青春期的變化,使其健康成長,就要做到老師強調的敏感察覺和經常陪伴。

  以上是學習家庭教育策略班講座的一些體會,理清了自己在家庭教育方面的不足和改進方向,這次講座使我受益匪淺。再次感謝袁廣海老師對學生及家長無私奉獻的精神,我相信八中16級9班在你的帶領下比12級3班更勝一籌。對您為孩子們建立的微信背誦、晉級榮譽榜、16級9班風采點贊。

學習教育心得體會 篇3

  《義務教育法》從學生、學校、教師、教育教學等幾大方面闡述了《義務教育法》的主要內容,每一方面與我們教師息息相關,在今后教學中教師有法可依,促使教師有高度的事業心,提高業務水平,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”樹立正確的人生觀,重視學生的身心健康。提高師德修養,是時代向我們提出的要求,也是《義務教育法》賦予我們的義務,在實施素質教育的今天,我們作為教師必須轉變觀念,樹立教育新風。通過學習《義務教育法》,有了深刻的體會。

  教育的基本原理告訴我們,教育必須有明確的指向性和目的性,主要解決人的發展問題,喚起學生精神世界能動、自主的能力,培養學生成為社會所需的人才。

  《義務教育法》要求我們教師應當熱愛社會主義教育事業,努力提高自己的思想、文化、業務水平,愛護學生,忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業。明白了自己的職責所在,也深感肩上擔子的沉重。身為一名教育工作者,必須要做到全身心去愛自己的學生。喜歡學生,愛護學生,服務于學生,同時也是一名小學教育工作者的天職。

  師魂即師愛。但在實際工作中做到這一點,卻是不易。不管如何,教師要對每位學生的發展負責,尊重他們的人格,在求知的過程中,幫助他們學會做人,學會學習,學會共事。培養他們正確的人生觀、世界觀和價值觀,這樣才可稱得上不辱使命。

  教師是人類靈魂的工程師,必須具備高尚的道德品質和師德風范,那就得不斷地更新自己的學識,身為傳人之“道”,解學生之“惑”,教師必須具備廣博的知識,才能滿足學生的需求。知識時代,教師必須隨時代的發展,更新知識。《義務教育法》對教師提出了以下要求:教師應當熱愛社會主義教育事業,努力提高自己的思想、文化、業務水平,愛護學生,忠于職守。《教師法》告訴我們:教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人、培養社會主義事業的建設者和接班人、提高民族素質和使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。

  我明白了自己的職責所在,也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的教育工作者,卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時,你的一切就已經不屬于你自己了,而是屬于學生們。喜歡學生、愛護學生,應當是教師的天職,正所謂:師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點,尤其是做到喜歡每一個學生,卻是非常不易的。教師不應因

  為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看,應尊重學生的人格,公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人,是否學會求知,在教學中應本著求真、求善、求美,最后才是求知這樣一個原則來教書育人,必須把德育放在首位,培養學生正確的人生觀和世界觀。

學習教育心得體會 篇4

  為了更好的加強自我專業化發展,假期中,我認真閱讀并學習了華東師范大學學前教育系李生蘭教授著的《學前教育學》一書,結合自己三年來的工作旅程,我進行了理論與實踐的深刻反思,現拋磚引玉,與大家共同分享!

  《學前教育學》主要是研究學前教育的現象,揭示學前教育的規律,以增強學生從事學前教育工作的職業素質,提高學前教育質量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握學前教育的實踐技能和重要能力,這主要體現在以下幾個方面:樹立正確的兒童觀和教育觀,認識到游戲在兒童成長發展中的重要作用;進一步學習設計優秀的學前教育課程,能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點,把握與家長溝通合作的形式和策略。

  閱讀本書,我想從“兒童觀”這一點進行兩方面的分析、反思。

  兒童的健康成長關系到祖國的前途和命運,只有不斷的更新兒童觀,才能進一步完善現有的教育觀點,使之符合新時代對兒童的需要,才能保證我們的教育有效地促進兒童的全面和諧的發展。

  一、活動“做中學”,兒童促發展

  兒童是一個全方位不斷發展的“整體”的人,應尊重并滿足兒童各種發展的需要。活動對學前兒童的發展有著重要的價值,不論是嬰兒期,還是在幼兒期均如此。而操作活動卻是兒童發展的一個重要途徑。所謂操作活動,就是兒童通過與物體的相互作用而獲得發展。兒童在做中學,做中成長。通過動手操作,兒童逐漸理解事物之間的關系,掌握基本的概念。在我設計的科學活動“紙的吸水性”中,請五歲的幼兒說出塑料紙、紙巾及打印紙等各種不同質地紙的吸水性時,幼兒難以憑空想象,這時,如果我們請幼兒分別在不同的紙上滴上一到兩滴清水,請幼兒邊操作邊觀察,很快,孩子們得出了結論:塑料紙和打印紙不具有吸水性,而紙巾具有吸水性,這樣的答案是通過孩子自己操作得出的,不但容易理解,而且不易遺忘。所以,在針對很多抽象問題的理解時,我們應該放手讓孩子去做,不要怕麻煩,不要省程序,所謂“做中學”就是說的這個道理。

  二、活動“游戲化”,快樂伴成長

  兒童期也叫游戲期,游戲既是兒童的一項重要權利,也是幼兒的主要活動,幼兒可以通過游戲學習和成長,其能力水平也是在游戲中得到充分的發展!在幼兒的日常活動中,游戲分很多種,如角色游戲、結構游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲等等,面對多種多樣的特色游戲,作為教師,我們一方面要認識到游戲的價值,更重要的是將游戲巧妙地貫穿到幼兒的一日活動中。在日常帶班中,我們經常運用講道理的方式教育幼兒要表現好,如“請坐好!”“不要再動了。”“誰的眼睛還沒有看著老師?”……似乎這樣的話經常出自我們的嘴邊,但有時過多的說服教育會讓我們事與愿違。試一試:再想請全班幼兒都坐好時,開展一個“小木人”的游戲;當有個別小朋友在課堂上竊竊私語時,我們不妨通過“小靈通”、“一休哥”的'角色引導,轉移孩子的注意力;另外,在組織幼兒一日生活活動時,教師經常以游戲的口吻來引導幼兒去做事情,“小貓靜悄悄的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”、“一起學做講衛生的小花狗”等等。簡單的一兩句游戲語言,就會讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣,不會讓其感到自己做的事情是命令、是要求,而是在玩,并且是在輕松愉悅的氛圍中玩,逐步建立良好的常規,在快樂中健康成長!

  閱讀中,我感悟到:成人要多為兒童創造良好的學習環境和條件,不僅要保證身體的正常生長發育發展的需要,還要給他們提供自由活動的空間。要注重個別差異,對兒童個性的尊重和自由的發展是培養兒童創造性的前提。兒童具有巨大的發展潛能,我們應提供適當的環境和教育的條件,應最大限度的發展兒童的潛力。這些潛能必須在適當的環境和教育的條件下才能挖掘出來,才能得到充分的發展。所以,我們對兒童觀應有正確的認識,應樹立科學的兒童觀。

  以上心得體會,愿與各位教師分享、交流!

學習教育心得體會 篇5

  第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵,用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。

  一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。

  一、完成的教學任務

  第一冊音樂教材內涵豐富。分為聆聽、表演、編創、活動幾部分。包括好朋友、快樂的一天、祖國你好、可愛的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,還有部分少數民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。

  1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演。

  2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養對校園的感,對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉,愛校園,愛生活而努力學習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養了興趣,節奏準,旋律準。

  3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育,培養對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。

  4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優美的音樂中陶冶情操,培養對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

  5、舞曲 這些音樂廣為流傳,旋律優美,喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

  二、思想教育

  教學中,注重對教材的運用,滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。

  三、教學方法

  進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。

  本期音樂每一周學習一課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,期末有總結。

  

學習教育心得體會 篇6

  真正以人為本,保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利,這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學生發展為本,真正給學生以發展的空間,同時給義務教育階段教師充分的發展空間。“新的《義務教育法》更加突出公益性,還有統一性和強制性。這三個基本支點,雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。”

  新法明確了對義務教育質量的要求,第一次將素質教育明確寫入法律,提出要面向全體學生,促進學生全面發展,強調要把德智體美有機地統一在教學的活動中。這些內容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時,各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。在實施新《義務教育法》過程中,我有這樣的思考。

  提高師德修養,是時代向我們提出的要求,也是《新義務教育法》賦予我們的義務,在實施素質教育的今天,我們作為教師必須轉變觀念,樹立教育新風。通過學習《新義務教育法》,有了深刻的體會。

  教育的基本原理告訴我們,教育必須有明確的指向性和目的性,主要解決人的發展問題,喚起學生精神世界能動、自主的能力,培養學生成為社會所需的人才。《新義務教育法》要求我們教師應當熱愛社會主義教育事業,努力提高自己的思想、文化、業務水平,愛護學生,忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業。

  明白了自己的職責所在,也深感肩上擔子的沉重。身為一名教育工作者,必須要做到全身心去愛自己的學生。喜歡學生,愛護學生,服務于學生,同時也是一名教育工作者的天職。師魂即師愛。但在實際工作中做到這一點,卻是不易。不管如何,教師要對每位學生的發展負責,尊重他們的人格,在求知的過程中,幫助他們學會做人,學會學習,培養他們正確的人生觀、世界觀和價值觀,這樣才可稱得上不辱使命。

  在全面推進素質教育的今天,作為我們身為教育工作者,不能抱住過去的應試教育一套而不放,應該讓學生走進更廣闊領域學習,力求全面發展。

  教師是人類靈魂的工程師,必須具備高尚的道德品質和師德風范,那就得不斷地更新自己的學識,身為傳人之“道”,解學生之“惑”,教師必須具備廣博的知識,才能滿足學生的需求。知識時代,教師必須隨時代的發展,更新知識。

  這段時間通過學習,深刻地認識到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上,政治上,文化上充實自己,為形成良好的師德風尚而出力;更好地做好后勤保障工作,更好地為學生服務,愛崗敬業,使自己成為一名高素質、合格的教育工作者。在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位。

  另外,教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中,嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。

  教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養。有句話說的好:“一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。

  教書和學習的生活,使我感悟到:教師的人生,還應該有創新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

  通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

  這段時間的學習與實踐,讓我深刻地認識到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心,對工作敬業,對自身不斷充實的高素質、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后,早日成為這樣一名高素質的、合格的教師。

學習教育心得體會 篇7

  按照局公司統一部署,在全局上下開展“保持良好精神狀態,努力開創卷煙上水平新局面”教育活動。通過這次“卷煙上水平”工作動員會、部署會教育活動會議,使我進一步了解“卷煙上水平”的深度和廣度,了解它的內涵和意義。在國家局把“卷煙上水平”上升到行業工作的基本方針和戰略任務的高度,明確提出了一系列戰略目標和具體任務。并緊鑼密鼓地在行業各單位特別是工業企業迅速行動起來,奮力爭取在行業新一輪戰略調整中贏得最大的利益的時候。我要迅速把思想和行動統一到局(公司)的部署和要求上來,力爭在工作中把握先機、贏得主動。針對學習貫徹鄭建民《在深入開展“保持良好精神狀態,努力開創‘卷煙上水平’新局面”教育活動動員大會上的講話》會議精神,學習體會如下。

  一、準確把握“卷煙上水平”的深刻內涵。

  當前和今后一個時期,要把‘卷煙上水平’作為行業工作的基本方針和戰略任務。推進‘卷煙上水平’,是行業加快轉變發展方式的根本要求,是促進煙草產業結構調整的關鍵所在,也是提高行業經濟運行質量和效益的必然選擇。“卷煙上水平”內涵豐富,囊括了行業的方方面面,牽動著行業的上上下下。縣級公司作為市場經營主體,推動卷煙上水平,擔負著重大的責任。按行業內部分工,縣級公司處于產業鏈的終端,一頭代表商業,一頭服務客戶,現實的要求就是要以現代流通為載體,以現代管理為手段,以品牌發展為紐帶,以技術創新為引領,以專賣管理為保障,運用綜合手段,有效配置資源,通過建設一流市場,打造一流網絡,提供一流服務,培育一流名牌,找準定位,明確職責,確定目標,擔當責任,為提升中國煙草總體競爭實力而貢獻。我作為一名專賣執法人員,更要滿腔熱情,富有激情,認真履行崗位職責,捍衛國家煙草法律、法規尊嚴;維護煙草市場經營秩序;打擊一切涉煙違法經營行為,為兩煙經營營造一片凈土。

  二、始終保持爭先創優、奮發有為的良好精神狀態。

  我要在“卷煙上水平”的推進上爭先創優、奮發有為,以高度的責任感是干事業、謀發展的強大精神動力,良好的精神狀態是推動卷煙上水平的重要基礎保證。對于我自己,要時刻牢記崗位責任,激發自己干事創業的熱情、百折不撓的激情,啟迪科學發展的智慧,形成勇于創新的精神。保證嚴格執法、公正執法、文明執法,表現良好精神狀態,自我加壓,拓展發展空間,把工作干好。

  三、談打算,議措施,找差距,開拓創新、主動攻堅、勇爭一流。

  面對卷煙上水平的新要求,如何挖掘市場增長潛力,繼續保持企業持續、快速、健康發展?如何找準發展切入點,突破企業發展瓶頸?“卷煙上水平,我該怎么做”,等等一些課題放在我面前的時候,我要把握行業發展方向,面向行業謀發展,繼續堅持“服務營銷、網絡覆蓋、人才強煙、企業文化、可持續發展”五大戰略不動搖,牢固樹立科學發展、率先發展的信心不松懈的思想。明確任務目標,執行內部規范制度,拉高工作標尺,細化工作內容,創新工作方式,健全長效機制,形成工作經驗,把工作做實做細。

  我將以“節奏快、標準高、工作實、狀態好”的優良作風,“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的精神狀態,勵精圖治,奮發有為,為開創“卷煙上水平”新局面,以改革激發活力,以創新增添動力,始終保持良好精神狀態,為推動卷煙上水平提供堅強的保證。

學習教育心得體會 篇8

  我學習了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關于校園安全隱患的有關問題,感觸很深。

  我覺得學校安全,首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強做好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。而職責感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

  其次,學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣,安全要時時抓、事事抓,要常態化。在安全演練時,必須要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

  第三,教師要以身作則。老師在安全教育時,不能光要求學生怎樣樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能說一套做一套。

  總之,學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作必須能確保萬無一失。

學習教育心得體會 篇9

  人類是環保的產物,又是環保的改造者。人類在同自然界的斗爭中,運用自己的智慧,通過勞動,不斷改造自然,創造新的生存環保。由于人類的認識能力和科學技術水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環保的過程中,往往造成對環保的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環保的對立統一關系,就出現了環保問題,特別是隨著人類活動范圍的擴大,環保問題也日趨加劇。因此,加強環保教育的教學工作顯得尤為重要。現就這一學期9年級環保教育方面的教學工作總結如下:

  一、 充分挖掘教材中的環保知識,歸納整理拓展延伸,形成知識體系,其中:

  (1)對課本中直接涉及到的環保知識,講深講透教好學活,學以致用。

  (2)與環保有關的內容,分析其中的聯系,使學生善于聯想到環保問題,并作適當的延伸補充,與環保保護有機結合。

  二、立足課堂,多方位對學生進行環保教育。

  通過在課堂教學中滲透環保教育和在課外實踐活動中對學生進行環保教育,在很大程度上提高了學生的環保保護意識,促進了學生學習生物學的興趣,增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,陶冶了學生的情操,同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說臟話的現象較以前少很多。折花毀樹,捕殺鳥類的事件基本杜絕,節約能源的理念已在他們心中形成,因為他們已經知道:我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個家庭成員,和諧共處,尋求生態和諧穩定,不要污染環保,毀掉自己的家。

  教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方,我們會再接再厲,不斷學習,爭取更好的教學業績。

【【精華】學習教育心得體會范文合集9篇】相關文章:

1.【精華】學習教育心得體會范文合集九篇

2.【精華】學習教育心得體會范文合集十篇

3.【精華】學習教育心得體會范文合集七篇

4.【精華】學習教育心得體會范文合集八篇

5.【精華】學習教育心得體會范文合集六篇

6.【精華】學習教育心得體會范文合集6篇

7.【精華】學習教育心得體會范文合集5篇

8.【精華】學習教育心得體會范文合集10篇

外围体育app